大学院に入学すると、大学院の”学則”というものがある。

この学則には、取得できる学位、必要な単位数、単位を取れる科目

など、必要なことが書いてある。

もちろん、退学や、再入学の条件や手続きまで書いてある。

大学の”法律”だ。

もし私が、学則を大学院入学時に読んでいなかったら、

いったん退学した後に「再入学できる」ことを知らず、

「再入学する」ということがなかっただろう。

例えば、東京大学の理学部などでは以下のように再入学について

記載してある。

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25．理学系研究科
(1) 東京大学大学院理学系研究科規則

（再入学）
第18条 修士課程又は博士後期課程を中途退学した者で、当該課程に再入学を志願する者につ
いては、学年の始めに限り、教育会議の議を経て、入学を許可することができる。
2 再入学者は退学前の所属した専攻に所属するものとする。
3 再入学者の修業年限は、教育会議の議を経て、これを定める。

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上記の内容からだと、修士課程で退学しても、博士課程で退学しても、

4月からなら、再入学は可能であり、教授の一任さえあれば、

教育会議で議題として挙げてもらい、ＯＫとなる。

つまり、退学後、再入学したい場合、4月に入学できるようにするには、

少なくとも2カ月以上前には、教授に許可をもらい、教育会議で話題

となっている必要がある。

会社に勤めている場合には、再入学がＯＫとなった段階で、2月末

または、3月末には辞めることを伝える必要があることを意味している

んですよ。

ですから、ぜひ一度は、学則を読まれた方がいいでしょう。

こんなのは、普通あまり読まないので、入学したての新鮮な時に、

隅から隅まで、読んでみることをお勧めいたします。

この学則、結構大学によって違うんですよ！！

「より危険な」ほう、

「より困難な」ほうを

選びなさい

・・・・・・

何かをしない前にあきらめて安全な道を行くより

何かに挑んで失敗する人生の方が、

より大きな収穫をもたらすことを知っている。

中島義道、『哲学者とはなにか』、ちくま文庫、p.51

大抵の人は、

学校を卒業することがゴール

になってしまい、

それがスタートになっていない。

ロバート・キヨサキ　『金持ち父さん、貧乏父さん』

p.77　文脈

・・・・　学校はとても、大事だ。

社会に貢献できる人間になるための技術や職業を

身につけるために君たちは学校に行く。

どんな社会にでも・・・・専門的な知識と技術を身に

つけた人が必要だ。　

学校は社会や文化を豊かにするために、こういった

職業に就く人たちを育てる。

だが、残念ながら、大抵の人は、学校を卒業すること

がゴールになってしまい、それがスタートになっていない。

ことしは、採用状況が、「厳しい」と思って、

新聞を開いてみると、

不況であることと、

会社の業績

との間には、関係はない

と思わざるを得ない。

儲かる会社は、儲かるし、

儲からない会社は、儲からない。

経営努力不足を、

不況のせいにしてはいけないよね。

「何人も、公共の福祉に反しない限り、

居住、移転、および職業選択の

自由を有する。」

ー日本国憲法第22条第1項ー

じゃあ、博士号をとった人には、それを生かすべく道でどういう

自由があるのかと・・・・。

とある”博士号取得者対象”の公的機関の就職情報サイトを開

いて見てみると・・・・。

勤務形態

常勤（任期あり）

勤務形態	常勤（任期あり） 任期５年，再任可（再任は５年ごと、１回限り延長可）

「　（職業選択の自由は）ないわぁ～。」

１８歳や２０歳ならいざ知らず、

ストレートで　２７歳、

平均、３０歳と言われる人たちの雇用で、

研究を続けるために、

上記の勤務形態なのは、ありえない・・・・・・・・。

給料がそのリスク分高いならいざ知らず、

そこまでの給料でもない。

これは、

リスク(RISK，失敗)の範疇を超えて、

デインジャー（ＤＡＮGER、生存の危機)

の領域

です。

同じ世代で、大学、修士課程を修了した人は、ぽつぽつと、

主任さんなどの立場で、それなりの給料と仕事をもらえる頃なのにね。

「俺は、優秀だ。」

と、心の奥底から思って、成果を出し続けられなければ、

ないわぁ～。

大体そんな人は、教授の一本釣りで、助教にはなっているだろ！！

厳しい世界・・・。

「企業人になる」というのは、大きな選択肢だと思う。

国は、政策として、企業に博士を送り込みたいんだろうな、きっと。

君の持つ技術は、

誰のために、

何のために、

あるのだろうか？

それは、

君の知的好奇心を満たすためであろうか、

それとも、

誰かを喜ばせる技術なのだろうか？

それだけは、はっきりした方がいい。

４・１１　「世界の子供がＳＯＳ！　ＴＨＥ★仕事人バンク　マチャアキＪＡＰＡＮ」を観ての感想

本を読もう

もっと本を読もう。

もっともっと本を読もう。

世界は一冊の本　‐　長田　弘　‐

「私だけかね…？

　まだ勝てると思っているのは………

　あきらめる？

あきらめたらそこで試合終了ですよ

…？」

　　　井上雄彦、スラムダンク 第27巻、集英社、P147.

「君が博士号を取得するために、頑張ったことはよく分かった。

　で、君は弊社で、何がやりたくて、何ができるの？

　学部や修士で卒業して、弊社で3年以上働く

　”同年代”の人たちに比べて、

　君を採用したとすると、どういうメリットがあるのかな？

　そして、君が『高い』初任給で採用された時、

　同じ新卒で入る年下の”同期”よりも早く戦力となり、

　彼ら、彼女らと仲良くやっていけるかな？」

- 某社の面接官より -

この本のタイトルは、気になるね。

博士号を取る時に考えること取った後できること―生命科学を学んだ人の人生設計/三浦 有紀子

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以下の本は、要注意だ。

Grinnel氏の　Scientific attitude[科学的なものの見方、科学者のこころへ？]

の翻訳になるのだろう。

「細胞を認識する」というところの記述は、「認識」ということを知るのに良いが、

それ以外のところは、真に受けない方がいいともいます。

本は、あくまで”参考書”にすべきものであって、あなたのための個別指南本

ではないですからね。

グリンネルの科学研究の進め方・あり方 ―科学哲学・新発見の方法・論文の書き方・科学政策・研究者.../フレデリック・グリンネル

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グリンネルの研究成功マニュアル―科学研究のとらえ方と研究者になるための指針/フレデリック グリンネル

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