そこそこ英語ができる中高生は10万人以上存在するだろう。得意な生徒は5万人は存在する。こういった生徒逹に共通するのは英語が得意だが数学が苦手というタイプに多い。

全国レベルで英語が出来る生徒をみていくとある大切な要素が見えてくる。それは数学力だ。一般に数学が出来る生徒には英語が飛躍する条件が備わっているが、残念ながら本人逹はそれに気づけない。

受験に関する英語力を大きく伸ばすには言葉の力、つまり語彙力、和訳をするときに力を発揮する一般教養力、そして構文・構造を解析し、そして公式のようなルールに準拠する数学力が欠かせない。

数学力が乏しいとなぜか英語力はあるラインで止まり偏差値にして70程度。それ以上は難しい。言語力だけで英語を攻めるとかなり無駄な労力がかかり無理が出てくる。本来は理科系の生徒の方が英語のポテンシャルは高いかもしれないが、文科系の生徒に比べ関心度が低いために英語力はやや劣る。数学的な学習が活かせると英語はかなり伸びるということが卒業生や今の生徒からよくわかる。逆に数学力に乏しい場合には語彙力に依存する割合が相当高くなると考えた方がよいだろう。

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中学受験を終えて、これで一安心！

ここまではよしとしても、ここがゴールだと勘違いする

親子も実に多い。頭ではわかっていてもどこか安心に

包まれ、数年後に現実を知るケースが多い。その現実は

英語に顕著に出てくる。

とりわけ、英語に関しては親の勘違いがすごいために

子供の英語力は予想外に動いていく！ここは確信を

もって話せることだ。受験英語のプロとして大多数の生徒の

データや統計、私立生と公立生の比較などそこに生まれる

数字には英語力を左右する要素が明らかに映し出されている。

トレジャーやプログレスのようなレベルの高い教科書を

学ぶ場合にはリスクが高く、英語が苦手になっていく割合が高い。

教材と英語の伸びは全く無関係なので、この教材だから力が

つく！という考え方は絶対にしてはいけない。

だからこそ、私学の教材大きなプラスに活用する必要がある。

いかに基礎を鍛え上げるかという点に焦点を集めるべきだ。

公立生は文部科学省の教科書で基礎を学ぶが、大多数は

塾へ通うためにそれなりの英語力が身についてくる。

ここで一つ言えるのは私学の英語はトップ層には優位、以外はリスク大！

というのも否定できない部分だ。その理由は進度や

カリキュラムにスピードがあるからだといってよい。さらに、

暗唱を中心に暗記英語で叩き込むという無茶な指導をする中学も

結構あるので生徒が全く英語がわからなくなるという事も多い。

逆に公立生は塾でじっくりと英文法を学ぶために後伸びが期待できる。

英語は私立中高一貫生のほうが強い！

なんていう話が出てきたら完全無視と行きたいところだ。

現実に高校生で見ると公立生の伸びはすごい。

逆に高１段階での私立中高一貫生の落ちこぼれの割合は

予想外に多いのにもびっくりする。

中１段階でどれだけ本質的な英語を学べるか？

すべてはここにかかっている。進度はなるべくならば遅い方が良い。

スピードある授業を展開する私立中高一貫校には要注意だ。

公立生に圧倒的な差をつけるためには、教科書の暗唱などに

力を入れるのではなく、英文法を鍛え上げること！ここがすべてだ。

但し、音読は絶対にしたいところだ。音読は大きなプラス、但し暗唱は

受験英語との方向性が異なるので自己満足でしかない。

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今年の中学受験組の戦いも終了。

実質、昨日の３日で全員が第１志望校に合格を果たした。

この３日間にも笑顔と感動の涙があった。

１人の女の子の母親が合格発表前に

【怖くて仕方がない！】とメールをしてきた。

初めての合格発表、さすがに緊張も限界まできていたようだ。

深呼吸、顔を洗うなどのアドバイスをしながら

いよいよ発表時間がやってきたり。。

入試期間はすべての親子と顔合わせをし、

電話対応も完璧に行った。最後の役割をこなし

ようやくすべての務めを終えた。

中学受験はまさに親子で作るドラマだ！

また来年、どんな親子の受験に参画できるのか？

今から楽しみにしている。

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今日も中学受験組の生徒の入試と発表があり

全員合格の快挙でした。1日～9連勝ということで

今年は生徒の本番での頑張りがすごい。

チャレンジ校に合格したり、思ってもいなかった特待合格が

あったりと雰囲気抜群・・・

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昨日、都内、神奈川の中学入試が始まった。今年は午前、午後とも全員合格だったのでどのご家族も笑顔満載の夜を過ごしたようだ。本当に良かったと思う。家族みんなが笑顔になれたのであればそれが何より僕の喜びになる。

今日は、昨日本命に合格した生徒も皆が出願済みの中学を受験しき行っている。

また引き続き、生徒とそのご家族に【笑顔】が生まれますように。

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今日は始発で都内に向かう。今、自分の生徒に出来ることはたった１つしかない。顔を出してしっかりと試験会場に送り出してあげることだ。

逆に言えば、今はそれくらいしかしてやれない。指導者としての仕事はまだ終わっていない、入試が終わるまで受験生家族と向き合うことが一番の仕事になる。

この数日はしっかりアドバイスしていきたいと思う。少しでも生徒とそのご家族の不安が和らぐよう努めたい。さて、出陣だ！

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昨日、寺子屋指導の時、受講している生徒に1つの質問を投げかけた。【英語と数学どちらを得意科目にしたいか？】

僕は男子生徒だから、間違いなく数学だろうと予測していたのに、彼は【いやぁ、英語ですよ～】と応答。理由を尋ねると将来活かせるのは英語で、数学は入試が終わればあまり接しなくなる。というものだった。実はその指導の後、息子に同じことを聞いてみると、【将来を考えれば英語、入試では数学】ときっぱり。英数の重要度は並ぶという。2人に共通した意見は、英数は理社国に比べてはるかに重要度は高いと認識していることだ。

改めて、生徒のニーズを再認識したような感じがする。英語ができる人はカッコイイ～イメージがあり、数学ができる人はアタマがイイ～イメージがあるようだ。イメージって中々参考になるんだな(笑)

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中学入試まであと2日となった。入試当日は自分も気持ちでの参戦。我が子のように厳しく、愛情を忘れず接した生徒を正門で送り出したいと思う。

正門から送り出す場面、生徒が校舎に向かう姿は何とも言えない気持ちになる。その時ばかりは、合否とは無関係の真心に包まれているのかもしれないな。同時に【いってらっしゃい！】ここから闘いが始まる。

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今日は中学受験生2人の最後の指導になる。やはり、自分の生徒は愛しいのもあり最後の指導は複雑な気持ちもあり。ただ、闘いを前にして情をむき出しにするわけにはいかない。今は、他の生徒の協力も得て入試直前の生徒の指導を優先している。ところで、毎年不思議に思うことは直前に指導した内容が割と入試で出題されている事。これは生徒にも伝えている。1点を争う受験生には大きな＋になるはずだ。恐らくは他の指導者の方も同じ事を感じているかもしれない。

【直前指導内容には注意せよ！】といったところだ。教わった内容がそのまま大問で出題される場合もあるだろう。今までの復習よりも直近一週間くらいに学んだ事を重視してみるとよい。

入試直前は指導者も情報がさらに豊富になり出題予想がしやすくなるはずだ。よって、直前に＋5点、10点することは可能になってくる。理科、社会は特に注意しよう。

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来週から首都圏東京都、神奈川県の中学入試が始まる。【勇気】日常中々縁のない言葉なのかもしれないが、入試当日だけはこの【勇気】が生きてくる。

人はいざ岐路に立った時に、【勇気】さえあれば吉とでる可能性は高い。言い換えれば自己洗脳につながる。具体的事例として面白いものがある。プラス面に関して、他人に三度同じ事を言われた時、三人に同じ事を言われた時、その人は自己洗脳にかかるとされている。それが自然になってしまう。【君は◯◯の才能に優れている～。君は◯◯に関しては抜群だ】などがそれに当たる。

他人から言われなくても自己洗脳は可能だ。【自分は間違いなく合格できる力がある！】と一日三回唱えてみる、本心からそう思えれば間違いなく勇気につながるだろう。勇気とは、最後は自分自身で作り上げられるものだと考えている。勇気があれば何だって形にできるのかもしれない。最近はそれこそが精神力なのだろうと思うようになった。受験生にはこの【勇気】をお守りに添えて会場に出向いてほしい。

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